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来源:国庆阅兵出新枪     时间:2019-11-20 15:07:45
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CCTV-4亚洲中文国际频道一带一路特别节目,来自国资委、发改委等部委的代表和权威专家将在点评具体案例的过程中,从经济、文化、政策、外交、国家战略等层面,全面解析“一带一路”倡议的内涵、发展及未来前景。共商、共建、共享,政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共存相生才能百味纷呈。

中国教育报-中国教育新闻网北京7月12日讯(记者 柴葳)记者今天从教育部获悉,针对近期一些地区陆续发生个别校外培训机构违法违规经营的问题,国务院教育督导委员会办公室日前发布《关于一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况的通报》(简称《通报》),进一步强化警示作用,推动校外培训机构规范发展。

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25年教师,29年校长。

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《中国教师报》2019年06月26日第7版

“家长是学校的最大资源。”董永贵如此看重学校的家长教育资源。他指出,学校的家长志愿者绝不是“摆人头、不作为”的,而是在学校发展中发挥了服务、监管、建议的作用。如今,家委会成员、家长志愿者进食堂、进课堂,参与学校课后服务,将学校“与智慧为友,携幸福同行”的精神得到彰显和发扬。

《中国教师报》2019年06月19日第5版

【设计意图】为了培养孩子的批判性思维,本环节提供了开放空间,让他们能够从多个角度去看待故事中的人物,进行个性评价。当一个孩子提出自己并不喜欢魔笛手的报复,教师抓住这一契机,追问有更好的主意吗?并让他们以故事山为依托,改编关键情节,创意讲述新故事。这一问题点燃了孩子们的思维火花,他们丰富的想象力和创造力让人惊叹。

“涵香园”内有丰富的自然资源,学校将其与各学科教学活动相结合,通过丰富多彩的学农实践探究活动,让学生感受“快乐、自然、健康”的田园文化,自信、快乐地成长。

薛二勇:推进教育现代化的主要瓶颈是什么?实现《中国教育现代化2035》目标需要哪些关键因素?

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如果你的孩子、你的学生对于书的兴趣一般,“投其所好”就显得相当重要。

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第三个叫督导与评价中心。我们自己建了一个自我净化机制,它是一个独立机构,由党组织、工会、家长委员会和政府各部门组成的督导团,有100多人。这个督导团是独立评价,不通知的情况下,每个星期都到学校进行教育巡视、督察、评估。

江苏省扬州市教育局则创建了中小学生健康教育资源网。市教育局与市卫计委联合举行了首届全市学校健康教育微课大赛,遴选出了一批优秀微课,中小学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享。

细致的考核,在给校长压力的同时,也给了他们创新工作的动力。比如校长吴庆锋的“欢迎大家晒作业”举动,便是鲇市中学及其代管的鲇鱼须镇其余10所农村中小学校的独创之举。

教育是人力资源开发乃至深度开发的基础性工作,在各个强国战略中发挥着基础性、先导性、全局性作用。无论哪一项强国战略,都需要教育提供强有力的人才支持和知识贡献。同时,教育强国战略的推进,也需要其他强国战略加以支撑。今天我们讨论的“互联网+教育”,就是“网络强国+教育强国”的很好契合点,与此相应的项目工程对于实现一系列强国战略是非常有意义的。

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白驹过隙,如今三位恩师都已经退休了,我也接近知天命之年。回首自己的人生路,我最想说的一句话是:“三位恩师,今生能与你们相遇,我何其幸运!”

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来,赵玲打开了他在教育管理上的新思路。从一门心思低头摸路子,到抬头看方向、找问题,马军所在的学校在短短几年时间里,发生了质的变化。

毕业之际,由于男友南下深圳,我头也不回地跟随到了深圳。刚上岗,迎接我的就是主班老师一个月后离职、我来接任的局面。面对一群稚嫩的孩子,我常常很无助,不知如何有效组织一日生活,让孩子既自主又有序。面对一群陌生的家长,我很难自信地去沟通。我不知道如何把学到的理论和知识自如地运用在工作上,只能发挥音乐教学研究方面的经验,组织各种音乐游戏。奇妙的是,孩子们很快喜欢上了我。我积极地走近孩子,了解他们的喜怒哀乐,这让我体悟到,当你眼中有了每一个孩子,熟悉了他们,你自然就有话题和信心与家长沟通了。

在历次世界大运会上我们可以看到,在大运村设置的交流区和大运村举办的各种讲座等文化交流活动中,很少见到我国运动员的身影,他们的生活局限在场馆和驻地之间。在聚焦比赛之余,他们也并未有太多机会了解和认识当地文化,而由于语言不畅等原因,我国选手和其他国家选手之间的交流大多流于表面。

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广西师范大学出版社2009年版

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教育部办公厅关于印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》的通知

其实,在达到国家基本办学条件要求基础上,不同的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同的办学使命与任务。不同的高品质学校,就像交响乐团的不同乐部,发出不同声音,承担不同角色,只有这样,才能奏出和谐的乐章。纵观古今中外,打造高品质学校的成功经验之一,就是通过质量、品牌、信誉追求做强,防止盲目求大。美国著名私立学校安多福先后培养出3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者,其规模也不超过250名学生。北京、上海、浙江的不少高品质学校规模也都不大。

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(三)搭建竞赛体系,提高竞技水平。开展面向人人的校园足球竞赛是帮助学生实现健全人格、锤炼意志的关键,也是促进足球技能提高,培养后备竞技人才的重要支撑。按照《总体方案》要求,在推动校园足球特色学校深入开展校内班级和年级竞赛的基础上,在全国广泛开展小学、初中、高中和大学四级联赛并不断完善联赛制度。各地校园足球四级联赛比赛场次、参赛人数呈现逐年上升趋势,形成“班班参与、校校组织、地方推动、层层选拔、全国联赛”的校园足球竞赛格局。不断探索建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的校园足球竞赛体系。五年来参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计1255万人次,有3万多名省(区、市)级最佳阵容的学生参加全国夏(冬)令营活动。2016年至2018年共遴选出828名夏令营总营全国最佳阵容队员,其中已有130多人进入国内职业俱乐部,30多人赴国外知名足球俱乐部深造。

当然,《准则》并不能涵盖教师职业行为的所有方面,而是抓住主要问题加以引导、针对突出问题进行规范。细读《准则》第八、第九则“秉持公平诚信”“坚守廉洁自律”和第十则“积极奉献社会”(高校)、“规范从教行为”(中小学)、“规范保教行为”(幼教),就是从职业自律的三个维度帮助教师建立起行为之戒。

这一类问题鼓励学生自由表达、大胆设想、积极辩论,鼓励学生结合自己的生活实际,勇于批评与自我批评,说真话。如果担心学生没有思路,教师也可以事先预备一个接地气的问题或者材料抛砖引玉。这类问题一般没有明确的对错之分,只要学生敢于清晰表达,就应大力表扬,只要言之有理,就应肯定。教师也应该积极地参与到学生的讨论交流中去。如果担心学生的思想没有深度,教师提前设置一个关键性问题也可以。如果一篇文章最终能上升到人生观、价值观的引领层次,让学生的情感、态度落地,是最好的。

张华礼,北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生,高级教师,北京师范大学校长培训学院兼职教授。

不忘初心牢记使命核心精神

1979年秋天师范毕业后,我被分配到轩岗公社焦家寨七年制学校任教。校长让我带六年级数学和七年级化学课,并兼任六年级班主任。当时自己年轻气盛,缺乏耐心,老教师李怀莲、王俊仁等诚恳指出了我在教学中存在的问题,使我清醒地认识到,一名合格的教师仅有工作热情是远远不够的。

做力所能及的家务,建立孩子的责任感

其四,积极探求规定动作之外的“自选动作”,创新名校长工作室建设和管理模式。在承担首期名校长领航班学员培训工作中,基地常常囿于常规,将领航校长的培养与名校长工作室建设工作分割思考,而从第二期开始,将会积极尝试两者的融通甚至一体化。如名校长工作室挂牌时,辅以高端论坛,将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来;或在开展课题研究时,除了领航名校长外,也遴选工作室成员与名校长学校的核心骨干一同参与,通过合作的专业研究,共同提升思维层次,增强教育理性,锻炼科学精神。再如,名校长培养成果呈现,也同时让工作室成员与名校长学校核心骨干各展风采,这是名校长工作室三重价值的最好体现。




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